In einer einführenden Keynote unter dem Titel „Blended Learning in Zeiten von Smart Devices, Social Networks und Mobile Learning“ beleuchtete Prof. Dr. Ullrich Dittler (Hochschule Furtwangen) die veränderten Lerngewohnheiten und die daraus resultierenden Erwartungen einer jungen Lern-Generation an Bildungsangebote.
Im Anschluss wurden die Grundlagen der neuen Förderlinie „SMART vhb“ erläutert und eine Einführung in die technische Umsetzung mit dem Repositorium gegeben. Am Nachmittag folgten vier Kurzvorträge, in denen Autorentools zur Erstellung von Blended Learning-Einheiten vorgestellt und anhand von Praxisbeispielen erläutert wurden. Für Erfahrungsaustausch und Diskussion zwischen den Teilnehmenden war ausreichend Zeit vorgesehen.
Der Workshop richtete sich an alle interessierten Lehrenden sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für E-Learning aller Trägerhochschulen der vhb. Für diesen Personenkreis war die Teilnahme kostenfrei.
Für die Teilnahme am Workshop konnte von der Virtuellen Hochschule Bayern eine Teilnahmebestätigung ausgestellt werden. Ob und in welchem Umfang die Teilnahme am Workshop im Rahmen von Fortbildungsprogrammen zur Professionalisierung der Lehre (z. B. Zertifikat Hochschullehre Bayern) anerkannt wird, liegt im Ermessen der zertifikatsausstellenden Institution. Bitte wenden Sie sich hierfür direkt an den/die zuständige/n Ansprechpartner/in an Ihrer Hochschule.
Keynote
Blended Learning in Zeiten von Smart Devices, Social Networks und Mobile Learning
Prof. Dr. Ullrich Dittler
Professur für interaktive Medien
Hochschule Furtwangen
Die zunehmende Verbreitung und die ubiquitäre Verfügbarkeit von Smartphones, Tablet-PCs und sozialen Netzwerken haben auch die Lerngewohnheiten der jungen Generationen nachhaltig verändert – und damit auch die Erwartungen an schulische und hochschulische Bildungsangebote: Neben den traditionellen Formen des institutionalisierten Hochschulunterrichts gewinnen selbstgesteuertes Lernen mit mobilen Devices und die Lernbegleitung und Lernunterstützung in sozialen Netzwerken stetig an Bedeutung. Blended Learning-Angebote von Hochschulen konkurrieren in diesem Umfeld mit frei verfügbaren Angeboten und sollten sich an den Erwartungen von Studierenden orientieren um akzeptiert zu werden.
Seit 2000 hat Dr. Ullrich Dittler die Professur Interaktive Medien an der Fakultät Digitale Medien der Hochschule Furtwangen inne und unterrichtet unter anderem Medienpsychologie und E-Learning & Online-Learning. Dittler hat zahlreiche Bücher zu E-Learning sowie zu medienpsychologischen Themen veröffentlicht und zahlreiche (teilweise preisgekrönte) Lehrmedien entwickelt. Darüber hinaus ist Dittler seit 2008 Mitglied des Lenkungsausschusses für Hochschuldidaktik des Landes Baden-Württemberg. Ebenfalls seit 2008 ist er stellv. Leiter des Informations- und Medienzentrums (IMZ) der Hochschule Furtwangen. 2009 bis 2018 war er Mitglied des Hochschulrats der Hochschule Furtwangen.
Autorentool
Camtasia
Simone Sedlmeyer
E-Learning Center | Hochschule für angewandte Wissenschaften München
Autorentool
iSpring
Jasmin Fink
Institut für digitale Lehrformen | Hochschule für angewandte Wissenschaften Kempten
Autorentool
H5P
Andrea de Santiago, Marie Giese
Beauftragte für Lehre und Didaktik | Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg
Autorentool
Vyond
Tabea Heinz
Institut für digitale Lehrformen | Hochschule für angewandte Wissenschaften Kempten
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